"UNO, DOS, TRES, ¿QUÉ VES?", UN LIBRO HUMORÍSTICO RIMADO Y ENCADENADO

Hola:

Hoy os traigo un libro muy particular, que no se parece en nada a lo que os suelo enseñar normalmente.

Es un cuento de estos de humor absurdo, tan absurdo que suele sacar sonrisas a pequeños y no tan pequeños.

Se trata de "Uno, dos, tres, ¿qué ves?", ganador de varios reconocimientos, entre los que destacan el Premio de literatura infantil y juvenil de Alemania (año 2000) o el Premio de literatura infantil y juvenil de Oldenburg (año 2000).

Antes de empezar la reseña, os voy a contar mi historia con el mismo, por si os pasa lo mismo que a mi: 

Hace ya unos cuantos años que descubrí este cuento en la librería (antes de estar editado por Kalandraka lo estaba por Faktoria K). Me llamó la atención nada más verlo por la ilustración tan graciosa de la portada. Además, había oído hablar de él, ya que conocidos me habían dicho que era un libro genial y muy divertido. Total, que me puse a leerlo, una y otra vez. Y cuanto más lo leía, más asombrada me quedaba, ya que me parecía un libro muy raro, muy absurdo y no le encontraba sentido ninguno. Ante tal panorama, mi primer impulso fue pensar que aquellos que le habían dado tantos premios estaban un poco locos y que se iba a quedar en las estanterías de la librería. Claro que, como una servidora es muy curiosa, y no podía entender por qué me lo habían recomendado tantos maestros y expertos, al final me lo llevé, para probarlo con los niños (ya se sabe que ellos siempre siempre tienen la razón). Y, sorpresa sorpresa, ¡¡¡Fue todo un exitazo!!! No solo triunfó con los peques, sino que yo empecé a verlo con otros ojos, dándome cuenta de la cantidad de posibilidades de juego que tenía.

Os cuento todo esto porque es posible que cuando os lo enseñe os quedéis un poco "pillados". Pero, creedme, si jugáis un poco con él es posible que se convierta en uno de los favoritos de vuestros peques.

¿OS VENÍS A DESCUBRIR ESTE LIBRO TAN PARTICULAR?

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-Título: Uno, dos, tres, ¿qué ves?

-Autora: Nadia Budde (adaptado por Xosé Ballesteros)

-Editorial: KALANDRAKA

Os voy a poner las primeras páginas del libro en orden cronológico estricto (No me he saltado ninguna. El libro es exactamente así) y luego os voy explicando:

Como veis, es un cuento un poco especial, que cuenta con unas características determinadas:

-Es rimado: Jacobo-Lobo; Chiquito-Cerdito; Pelo de Latón-Ratón; Lengua de Trapo-Gato.... Esta rima le da mucha musicalidad a su lectura, y hace que los niños se aprendan las retahílas de memoria con mucha facilidad

-Sigue siempre la misma estructura: Cada personaje aparece 4 veces (la primera vez se presenta al personaje en sí, y luego aparece el mismo con 3 características diferentes). Por ejemplo: lobo (primera vez), que puede ser grande, mediano y chiquito; cerdito, que puede ser con pelo liso, pelo rizado y pelo de letón; ratón, que puede estar con sombrero, con careta o con lengua de trapo...

-Es escadenado: Es decir, el último personaje que aparece al final de cada página es el que va a iniciar la estructura en las páginas que le siguen. Por ejemplo (fijaros en las páginas que os he puesto arriba): en las dos primeras hojas aparece al final el cerdito, y luego la saga sigue con él; las dos siguientes acaban con el gato, y luego la saga sigue con él...

-Tiene unas ilustraciones muy divertidas, que se parecen poco a los dibujos que los peques suelen ver en los cuentos. De hecho, la dupla texto-ilustraciones es bastante responsable del éxito del cuento

-Es bastante absurdo, dicho esto en el mejor sentido. Estamos cada vez más acostumbrados a darles a los niños cuentos con mensajes más o menos obvios, con la finalidad de que "aprendan algún valor o algo parecido". Pero la finalidad de la literatura no es o no debería ser esta, sino hacer disfrutar a aquellos que cogen un libro. En este sentido, este libro es divertido sin más (los niños acaban aprendiendo muchas cosas, pero no creo que fuera el objetivo principal de la autora al escribirlo e ilustrarlo)

¿CÓMO LO UTILIZO YO CON LOS NIÑ@S?

Ahora que os he explicado un poco las características más técnicas del libro, os cuento cómo lo utilizo yo con los peques:

-Suelo contarlo un par de veces de forma normal, intentando leer los distintos personajes de manera rítmica

-Después, les digo a los niños que me acompañen con palmas. Cada vez que ellos dan una palma, yo leo un personaje y les señalo el dibujo

-A continuación, empiezo a jugar con el cuento, introduciendo velocidades. Por ejemplo, les digo que la primera página la vamos a leer muuuuy lenta, la segunda con velocidad normal, la tercera otra vez muuuuy lenta, la cuarta con velocidad normal, y así sucesivamente. También introduzco velocidades muy rápidas, lo que hace que a los niños no les de tiempo a decir los nombres de los personajes y se partan de risa.

-A estas alturas, y gracias a las rimas y a las retahílas que os comentaba en las características del libro, muchos niños empiezan a aprenderse de memoria el cuento. Es hora de dejar que los peques empiecen a contarlo por sí mismos. Por ejemplo, yo les digo a los niños que voy a leer las tres primeras palabras de cada página y ellos tienen que decir la cuarta (que es la palabra que rima con la tercera). Así, yo leo "Pedro, Pablo, Jacobo" y ellos dicen "Lobo"; O yo les leo, "Vale, Lobo grande, mediano, chiquito", y ellos dicen "Chiquito". A medida que el libro tiene lecturas y más lecturas y los peques ya lo controlan mucho más, pueden decirnos la primera palabra, la segunda o la que decidáis.

-Otro modo de juego es con omisión de personajes. Es decir, les explico a los niños que vamos a contar el cuento entre todos, pero que la segunda palabra (o la que vosotros decidáis) de cada hoja nos la vamos a saltar y nos vamos a quedar mudos. Por ejemplo (niños y yo a la vez en voz alta): Pedro, (silencio), jacobo, lobo, grande (silencio), chiquito, cerdito, pelo liso, (silencio), pelo de latón, ratón...

-También se pueden utilizar distintos tonos de voz. Por ejemplo, las tres primeras palabras las hacemos con voz normal o muy bajita y la cuarta (la que rima con la tercera) en voz muy muy fuerte. Podéis hacer esto con un solo niño que dice las tres primeras palabras y el resto de la clase le responde con la cuarta.

-Ordenar las retahílas por orden cronológico: Otra de las propuestas es calcar o escanear los personajes y recortarlos. Ellos pueden ir ordenándolos según aparecen en el cuento, a la vez que van contando el cuento en voz alta. Es una forma de trabajar la memoria de forma divertida

Estos son solo algunos de los juegos y de las propuestas que yo utilizo, pero seguro que a vosotros se os ocurren algunas más.

También os puede venir muy bien el cuento para que los niños aprendan vocabulario relacionado con los animales (lobo, cerdito, ratón, gato, perrito, cabrita, conejo bobo, búho...) y con diferentes características (grande, mediano, pequeño, pelo liso, pelo rizado, enfermo, sonriente...). En ese sentido, podéis pedirles a los peques que os busquen en el cuento tal animal con tal característica.

En resumen, estamos ante un cuento muy muy divertido, con muchísimas posibilidades, con el que podremos pasar grandes momentos lúdicos. Está realizado en cartoné finito, así que es perfecto para que lo empecemos a contar cuando los niños son muy pequeños, ya que lo podrán manejar con sus manitas.

Poco más que añadir. Espero que os guste y que le deis una oportunidad.

Nos vemos mañana con más recursos.

Feliz día :)

"LA VACA DEL BRIK DE LECHE", UN LIBRO MUY ORIGINAL Y DIVERTIDO

Hola:

Desde hace unos años, es muy frecuente encontrar en librerías montones y montones de "libro-para...".

Pero, ¿qué es un "libro-para..."? Pues me refiero a los cuentos que sirven para hablar de los celos, de los divorcios, de las peleas con los amigos, de los sentimientos y emociones, de la muerte, del trabajo en equipo o de cualquier otro tema que se os ocurra.

No es que yo esté en contra de ello (Siempre que el libro sea de calidad y nos haga pasar un buen rato, estupendo) pero sí que es verdad que, de vez en cuando, se agradece el encontrarte con un cuento sin finalidad específica, un cuento para leer y disfrutar, sin más.

Es el caso de "La vaca del brik de leche", un libro muy original y divertido que, utilizando la lógica infantil, nos cuenta una historia donde la imaginación es clave.

¿OS VENÍS A DESCUBRIR EL MISTERIO DE LAS VACAS DE LOS BRICKS DE LECHE?

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-Título: La vaca del brik de leche

-Autores: Sophie Adriansen y Mayana Itoïz

-Editorial: BIRABIRO

Como podéis ver, estamos ante un cuento muy original, empezando por el propio formato (fijaos en cómo la portada y la contraportada imitan a los cartones de leche).

La historia empieza cuando un niño se dio cuenta de que dentro de los briks de leche vivían vacas.

Y, ¿cómo llegó a esa conclusión? Pues muy simple. En la lata de guisantes había dibujados guisantes, en la de sardinas, sardinas, en el paquete de cereales, cereales....

Por lo tanto, y siguiendo la misma lógica, en los cartones de leche debía haber una vaca, puesto que en los envases hay un dibujo de este animal.

Desde que nuestro protagonista hizo este descubrimiento, todo cambió...

Para empezar, ahora sufría cada vez que alguien abría el cartón utilizando unas tijeras. Imaginad que un día cortaran sin querer a la pobre vaca de su interior...

Otra cosa que hacía nuestro pequeño día a día era mirar en el interior de los cartones, por si veía algo. Pero nada, lo único que podía visualizar era oscuridad y más oscuridad.

También era extraño el silencio que siempre había en el interior. Nunca se escuchaban mugidos ni nada parecido.

Por otra parte, otro interrogante tenía que ver con los distintos colores de los briks. Por ejemplo, en unos las vacas eran azules, en otras verdes...

La mamá de nuestro protagonista le explicó al pequeño que en los cartones verdes la leche era más ligera, así que seguramente la vaca de su interior fuera pequeña pequeña.

Aunque claro, el mayor misterio para el niño era otro, y es que una vez que la leche del cartón se acaba y lo tiramos al contenedor (una papelera especial, por supuesto), ¿dónde van a parar las vacas de su interior?

Pues eso ya no os lo cuento. Tendréis que ser vosotros los que lo descubráis leyendo el final (aunque quizás nadie consiga desvelar esa incógnita).

¿Qué os parece? No me digáis que no es original. Es un libro que, bajo mi punto de vista, parece estar escrito por un niño. Es decir, utiliza una lógica tan propia de los peques que parece escrito por uno de ellos.

Además, se incorporan muchos elementos de humor en su trama (lo de los distintos colores de los envases, el miedo que siente el niño cada vez que alguien abre un cartón con las tijeras...).

También me gusta mucho el matiz ecológico que aparece cuando la familia se deshace de los envases (reciclaje siempre señores y señoras, que tenemos que cuidar el planeta).

Con respecto a las ilustraciones, me gustan especialmente algunas expresiones del niño y de las distintas vacas que aparecen en las páginas. El cuento en general es muy simpático en toda la parte gráfica. formato incluido.

En resumen, estamos ante un libro muy redondo, de estos que triunfan con el 99,9% de los peques (y no tan peques). El único problema que podéis tener con él es que vuestros nenes también se obsesionen con el tema y no vean los bricks de leche con los mismos ojos nunca más.

Poco más que añadir. Espero que os guste.

Nos vemos mañana con más cositas.

Feliz día :)

"NO ABRAS ESTE LIBRO", UN DIVERTIDÍSIMO LIBRO INTERACTIVO CON EL QUE LOS NIÑOS PODRÁN DESOBEDECER

Hola:

Hoy os traigo un libro divertidísimo, la clase de libro que triunfa con tooooodos los niños (y también con todos los adultos que estén dispuestos a echarse unas risas).

Se trata de "No abras este libro", que ya solamente con el título llama la atención.

Lo especial de este cuento es que es interactivo, es decir, que los niños tendrán que participar en la historia para que esta continúe. Y no solamente eso, sino que PODRÁN DESOBEDECER AL PROTAGONISTA, podrán saltarse las normas.

Al fin y al cabo, si leemos "No abras este libro" y decidimos abrirlo, es que somos unos rebeldes empedernidos. Y no hay cosa que divierta y que guste más a los peques que llevar la contraria, decir que no y que no a todo lo que les propongamos (sobre todo si están en plena aDOSlescencia).

¿OS VENÍS A DESOBEDECER Y A LEER ESTE LIBRO?

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-Título: No abras este libro

-Autores: Andy Lee y Heath McKenzie

-Editorial: BRUÑO (CUBILETE)

Todo comienza de la siguiente manera...

Si hemos sido unos rebeldes y hemos abierto el libro, lo primero que nos encontraremos será con un monstruito/ser extraño que está extrañado de que estemos allí. Pero bueno, como el monstruito es comprensivo, nos da el beneficio de la duda, pensando que quizás haya sido un error. No está enfadado ni nada. Eso sí, nos advierte de que no pasemos la página. 

Pero claro, ¿qué clase de rebeldes seríamos si le hiciésemos caso? No, no, lo divertido es pasar la página...

El monstruito, entonces, pasará de estar extrañado a ponerse un poco nervioso. Al fin y al cabo, no entiende por qué no le hacemos caso. Nos volverá a repetir, de forma clara y concisa, que NO PASEMOS LA PÁGINA.

¿Qué hacer entonces? ¿Pasarla o no pasarla? ¿Ser obedientes o desobedientes?.... Pues nada, pasaremos la página a ver qué ocurre.

Y lo que ocurre es que el ser extraño del libro se empezará a poner un poco demasiado nervioso, y lo encontraremos con los ojos abiertos como platos y con una cara de cabreo importante...

Nos volverá a pedir por favor, que NO PASEMOS LA PÁGINA...

Pero... ni hablar. Con lo divertido que ignorar las normas del monstruo... No estamos como para cumplir los deseos de nadie.

A lo largo de todo el libro, el monstruo irá haciendo todo lo posible para que le hagamos caso, sin demasiada suerte.

Así, se inventará historias para dar miedo a los niños, nos amenazará con no volvernos a hablar más, se enfadará muy mucho y nos ignorará...

Cuando todas estas estrategias no funcionen (porque no van a funcionar...) empleará métodos más efectivos, y nos amenazará con chivarse a nuestros padres.

Pero nada... nosotros seguiremos erre que erre. Entonces, él nos suplicará que le hagamos caso. Nos intentará comprar con regalos y derivados, pero... nuestro afán por pasar la página será más fuerte.

Ahora bien, ¿os habéis preguntado en algún momento el por qué el monstruito insiste tanto? ¿Por qué no querrá que pasemos la página y que nos vayamos del libro?

Pues eso y el final no os lo cuento, aunque ya os advierto que el final es lo mejor de todo. Es muy muy divertido, y seguro que soltaréis una buena carcajada (aunque a lo mejor también os sentís un poco culpables y os da un poco de penilla el ser extraño...).

(Como siempre, si necesitáis algún spoiler me podéis escribir en redes sociales y yo os cuento).

¿Qué os parece? A mi la verdad es que no me puede gustar más. Desde que lo leí por primera vez me reí y cada vez que lo vuelvo a coger paso un muy buen rato.

Como os decía al principio, es la clase de libro que triunfa con todos los niños, porque sus ingredientes son perfectos: es interactivo, invita a saltarse las normas y a ser un poco gamberrete, tiene como protagonista a un ser que pasa por todos los estados emocionales y tiene un final desternillante.

A la hora de contarlo, podéis ir preguntando a los peques si quieren que hagamos caso o no, si les da pena el monstruo o les gusta pasar de él... Es un libro que puede funcionar muy bien en grupos grandes.

Las ilustraciones, como no podía ser de otra manera, son también muy humorísticas, y se complementan perfectamente con el texto. Es genial ver las caras del monstruo y ver cómo se vuelve medio loco conforme vamos pasando las páginas.

También me gusta mucho la tipografía, el tipo de texto, ya que incluye muchas mayúsculas (como señal de los gritos del desesperado ser) y muchas negritas.

Poco más que añadir. Espero que os guste y que os animéis a leerlo con los niños.

Nos vemos mañana con más recursos.

Feliz día :)

"¡MÍA!", UN DIVERTIDO LIBRO SOBRE LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR

Hola:

Uno de los temas que preocupa mucho a padres y docentes con respecto a los niños es el referente a compartir. Desde que son muy pequeños, nos importa mucho que aprendan a compartir las cosas, porque nos parece que es algo necesario para su vida diaria.

En este sentido, pienso que es importante diferenciar el hecho de compartir cosas tuyas y cosas que son de un grupo. Es decir, no es lo mismo enseñar a un niño a compartir SU juguete que un material por ejemplo del cole, que es propiedad de toda la clase y de todos los niños.

Yéndose al mundo adulto, esto es fácil de entender. ¿Compartiríamos nosotros NUESTRO coche o NUESTRA casa con cualquier amigo o con un desconocido? Pues quizás sí, o quizás no. Sin embargo, si nos invitan un día comer a un restaurante y nos dicen que hay una determinada comida y que es para todos, no nos resultaría difícil entender que hay que repartirla entre los asistentes.

Ahí lo dejo para reflexionar y debatir, porque la verdad es que es un tema que suscita muchas opiniones. Como siempre digo, enseñemos a compartir a los niños pero no les pidamos cosas que no hacemos ni siquiera los adultos...

Y hablando de este tema, hoy os traigo un libro muy divertido que nos habla precisamente de esto. Es un cuento que apenas contiene palabras (las únicas palabras que aparecen son Mía y Mío) y que no las necesita. Sus ilustraciones son tan expresivas que los peques entenderán perfectamente el mensaje.

¿OS VENÍS A CONOCER ESTE DIVERTIDO CUENTO?

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-Título: ¡Mía!

-Autor: Jeff Mack

-Editorial: BRUÑO (CUBILETE)

El cuento empieza presentándonos la problemática: hay 2 ratoncitos, uno azul y otro naranja, que han encontrado una piedra, y claro, cada uno quiere apropiarse de ella, sin compartirla con el otro.

¿Cómo conseguirán ser los dueños de ella? Pues a base de engaños y perrerías varias.

Por ejemplo, primeramente el ratón azul se sube a ella y pone su bandera, pero como el ratoncito naranja no está de acuerdo, lo engaña enseñándole un trozo de queso. De esta manera, consigue que el ratón se mueva de sitio y así él se puede subir y colocar su bandera.

El ratón azul, después de ser engañado, decide entrar en el juego y hacerle probar al ratón naranja de su propia medicina.

En este caso, decide utilizar un regalo como engañifa...

Así, nuestros 2 protagonistas se ensalzan en una guerra absurda, en la que establecen una lucha de poder sobre la piedra.

Engaño sobre engaño van alternándose el liderazgo, sin poder disfrutar de ella...

Y ya, casi al final del libro, llegan a un punto de desesperación total, en el que ambos se suben a la piedra y empiezan a discutir y discutir...

Justo en ese momento pasará algo (que no os desvelo para no fastidiaros el cuento) que los hará unirse a la fuerza, ya que verán cómo su vida peligra...

¿Habrán aprendido a compartir las cosas? ¿Se habrán dado cuenta de lo dañinas que eran sus acciones? ¿Habrán aprendido a no mentir para conseguir sus objetivos? Pues tendréis que leer el final del cuento para averiguarlo (el final es un tanto abierto, para que los peques puedan sacar sus conclusiones).

Como veis, estamos ante un cuento que, aunque en apariencia es muy sencillito, da para hablar y reflexionar sobre muchas cosas: compartir o no las cosas con los demás, cómo conseguir nuestros objetivos, la importancia de no engañar ni dañar a nuestros oponentes...

Todos los mensajes que contiene se esconden en un libro muy humorístico, que seguro saca las carcajadas de los peques y no tan peques.

Las ilustraciones, como os comentaba anteriormente, son tremendamente expresivas y el texto se hace completamente innecesario.

Poco más que añadir. Espero que os guste y que os animéis a hablar con los niños sobre este tema (si necesitáis spoiler del final, ya sabéis que me podéis escribir en redes sociales).

Nos vemos mañana con más recursos.

Feliz día :)

"¡ESTE NO ES NUESTRO CUENTO!", UN LIBRO MUY DIVERTIDO PARA PERDERSE ENTRE LIBROS

Hola:

Hoy os traigo un libro que me encanta, llamado "¡Este no es nuestro cuento!".

Una de las razones por las que me gusta tanto es porque es un cuento sin moralejas ni moralinas. Es decir, no sirve ni para hablar de los celos, ni para hablar de la tolerancia, ni para tratar el tema de la muerte ni nada por el estilo. No, no, estamos ante un libro para disfrutar y para que los peques se lo pasen bien sin más (¿no es esta suficiente razón?).

Además, es un cuento muy muy imaginativo, con un argumento muy original, y eso siempre es un plus. Y si ya le añadimos que en este libro están incluidos otros muchos libros, ya se antoja bastante tentador...

¿OS VENÍS A PERDEROS EN ESTE DIVERTIDO CUENTO?

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-Título: ¡Este no es nuestro cuento!

-Autor: Richard Byrne

-Editorial: BRUÑO (SELLO CUBILETE)

Todo comienza cuando Claudia y Ben, dos niños pequeños, están jugando a saltar por las páginas de su libro.

En ese mismo momento el perro de Claudia se anima a jugar con ellos...¡¡¡Y LA LÍA MUY MUY GORDA!!!

¿Por qué? Pues porque da un empujón a nuestros protagonistas y LOS ECHA DEL LIBRO

Sí, aunque os parezca un poco raro los personajes y las letras pueden moverse de sitio y desaparecer. Nada es estático en el maravilloso mundo de los cuentos.

¿Dónde fueron a parar nuestros protagonistas? Pues a un libro de números. Claudia y Ben se dieron cuenta en seguida de que no estaban en su libro, y es que su perro ya no estaba y de repente todo lo que podían ver eran 9 pinturas y 10 piruletas.

Los niños empezaron a pensar en lo que podían hacer para volver a su lugar de origen. Ben tuvo la primera idea: darían saltos hasta aterrizar en él...

...Pero no tuvieron suerte. Con los saltos consiguieron abandonar el libro de números, pero esta vez aterrizaron en un Cómic.

En ese libro tan especial había un ratón y un gato. Los niños hablaron con ellos, por si les podían ayudar, y así conocieron a la bibliotecaria.

Ya se sabe que las bibliotecarias lo saben todo, así que Claudia y Ben le explicaron a la buena mujer cómo era su libro.

Ella, escuchando esa información, les indicó que sabía cuál era su cuento y que tenían que ir a un lugar determinado...

...Pero nada, la bibliotecaria se había equivocado. Ahora los niños estaban atrapados en un libro sobre Egipto.

Allí los niños vieron un jeroglífico. Claudia dijo que si conseguían descifrarlo seguro que darían con su cuento, pero nada, la liaron todavía más. Aterrizaron en un libro de actividades, que contenía múltiples laberintos.

Justo cuando Claudia pensaba que habían encontrado al fin el camino de vuelta aterrizaron en un famoso cuento... ¿Adivináis cuál es?

Efectivamente, era el cuento de Caperucita Roja. La ancianita tan sospechosa le dio mala espina a nuestros dos peques, así que decidieron marcharse de allí y seguir con su propósito.

¿Dónde fueron a parar? Pues esta vez aterrizaron en un libro de instrucciones. Los niños las siguieron a rajatabla y obtuvieron un barquito de papel, que les iba a venir muy bien para seguir con su camino.

Y hasta aquí puedo leer... A nuestros protagonistas todavía les quedan por vivir algunas aventuras hasta llegar al final, pero no os desvelo más, que si no le quito todo el misterio.

¿Conseguirán nuestros niños encontrar su cuento o se quedarán en otro? Pues tendréis que leer el final para averiguarlo (Si sois unos ansias y no podéis esperar ya sabéis que me  podéis escribir en redes sociales y os hago Spoiler).

¿Qué os parece? A mi la verdad es que me encanta. Me parece muy muy divertido y, sobre todo, muy imaginativo y original.

A los niños les encantará ver cómo los personajes de los libros se pueden escapar de los cuentos e ir a parar a unos sitios y a otros. Además, podrán participar leyendo los diálogos del cómic, resolviendo los laberintos, siguiendo las instrucciones del libro del barco... Es decir, que es un cuento bastante interactivo.

Os puede venir muy bien para explicar a los niños las distintas tipologías de libros existentes, y es que no solo los cuentos son libros, sino que también hay cómics, libros de instrucciones, libros de actividades...

Con respecto a las ilustraciones, a mi la verdad es que me parecen muy divertidas, sobre todo por la expresividad de los personajes. También es genial ver las diferencias entre unos libros y otros (las ilustraciones del cuento de Caperucita no tienen nada que ver con las del libro de Egipto ni con las del libro de instrucciones; cada libro tiene sus dibujos propios).

En resumen, un libro muy divertido que estoy segura de que encantará a los peques.

Nos vemos mañana con más recursos.

Feliz día :)

"LA CUEVA", UN LIBRO MUY MUY DIVERTIDO CON UNA SORPRESA FINAL

Hola:

El otro día, curioseando por una de las librerías infantiles de mi ciudad, me topé con este libro que hoy os voy a enseñar.

No lo había visto nunca, pero esa portada tan llamativa, ese lobo y esos ojos en la parte de abajo me tentaron demasiado, así que lo tuve que coger sí o sí.

Recuerdo que lo empecé a leer y, conforme iban pasando las páginas, me empezó a invadir la curiosidad. Pasa página, pasa página, y ya, casi al final... SORPRESÓN Y CARCAJADA.

Terminé así el relato con una sensación de haber pasado un muy buen rato y con la casi total seguridad de que había dado con el típico libro que triunfa con niños de edades muy variadas.

Y es que, "La cueva" es un libro muy redondo que lo tiene todo: un elemento de intriga, una sorpresa final y unas ilustraciones geniales.

¿OS VENÍS A CONOCER ESTE SIMPÁTICO CUENTO?

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-Título: La cueva

-Autor: Rob Hodgson

-Editorial: BRUÑO (COLECCIÓN CUBILETE)

Toda la acción de este libro ocurre en torno a una cueva (¿qué sorpresa, no?). Y los protagonistas son solamente 2: un lobo, clásica figura en los cuentos para niños, y un personaje chiquitín, que no sabemos quién es... (Aunque también hay un gusanito rosa que aparece en tooodas las páginas, incluidas las guardas. En ese sentido, podéis jugar con los niños a localizar a este animal en las diferentes escenas).

Así, el cuento comienza diciéndonos que alguien muy chiquitín vivía en una cueva, de la que nunca podía salir.

Y, ¿por qué no podía abandonar el lugar? Pues por culpa de un lobo, que no tenía buenas intenciones precisamente (aunque lo intentara disimular...).

A pesar de que el chiquitín se negaba a salir, el lobo era tremendamente insistente y paciente, así que cada día se inventaba una excusa para convencer al personaje desconocido para abandonar el lugar.

Por ejemplo, un día le dijo que estaba seguro de que si salía, se harían grandes amigos...

Pero nada, el chiquitín le contestó que ni de broma, que él ya tenía muchos amigos y que prefería quedarse allí.

Otro día el lobo le dijo que si salía podrían jugar a muchas cosas. Al fin y al cabo, en la cueva debía aburrirse mucho. Pero nada, de nuevo se topó con una negativa. Según el chiquitín solo se aburre la gente aburrida.

Por suerte o por desgracia, el lobo no se rendía fácilmente, así que esperaba y esperaba alrededor del lugar. Ni siquiera se iba para dormir.

El chiquitín, por otra  parte, tampoco salía bajo ningún concepto, ni para ir de excursión, ni para jugar a la pelota, ni para coger flores ni para nada.

Pasaron y pasaron los días y el lobo empezaba a impacientarse. Tenía tantas ganas de que el chiquitín saliera de su cueva que empezó a tener lapsus de lenguaje, que reflejaban las ganas que tenía de pegarse un buen festín a costa suya.

El lobo le dijo a su "amigo" que debía de estar hambriento, y la verdad es que en ese sentido sí que tenía razón. El chiquitín tenía hambre, mucha mucha hambre.

Por supuesto, el animal aprovechó este momento de debilidad y le ofreció un bollo con fideos de colores a su presa, un bollo demasiado rico y apetitoso como para resistirse a él...

¿Qué pasará entonces? ¿Saldrá el chiquitín o no? ¿Y quién o qué será ese personaje misterioso? ¿Cómo acabará esta historia?

Pues todo esto se responde con la sorpresa final que, por supuesto, no os cuento, porque si no os destrozo el cuento.

De todas maneras, quien necesite spoiler porque no pueda con el misterio me puede escribir algún comentario en redes sociales o algo y yo le descubro el pastel (aunque lo chulo es que lo descubráis vosotros). 

¿Qué os parece? Supongo que ahora mismo será muy difícil que tengáis una opinión clara al respecto porque os falta una parte importante, pero ya os avanzo que seguramente os va a gustar, y a los peques ya ni os cuento.

El argumento es sencillito pero a la vez divertido y sorprendente y, además, tiene el gran acierto de mantenernos con la intriga del chiquitín desde el principio.

Las ilustraciones, por otra parte, también son geniales. Me gustan especialmente los caretos del pobre lobo, y es que en su rostro se refleja perfectamente la desesperación, el hambre infinita, la mala leche y toda clase de emociones.

Poco más que añadir. Espero que os guste y que vuestros peques pasen un buen rato con él.

Nos vemos mañana con más recursos.

Feliz día :)