HOY TRABAJAMOS ORIENTACIÓN ESPACIAL, SEGUIMIENTO DE MODELOS Y OBSERVACIÓN CON ESTE JUEGO DE ÁBACO CASERO

Hola:

Hoy os traigo un recurso educativo que puede dar mucho juego, y es que con él se puede trabajar observación, seguimiento de modelos, posiciones y orientación espacial, colores...

La idea es que los niños deben enganchar en un ábaco distintos coleteros del pelo, de tal manera que imiten las tarjetas modelo.

Para jugar solo necesitaréis lo siguiente:

-Un ábaco (se puede hacer de forma casera con una bandeja de estas donde vienen las verduras y unos palitos). En la foto de abajo tenéis un ejemplo:

-Coleteros del pelo de distintos colores

-Tarjetas modelo, que podéis descargar AQUÍ . En total hay 64 retos, siendo 32 de ellos con los coleteros del mismo color y otros 32 modelos con coleteros de diversos colores. Hay diversos grados de dificultad en las tarjetas.

Poco más que añadir. Espero que os guste y que lo utilicéis con los peques.

Nos vemos mañana con más cositas.

Feliz día :)

"UN PASEO POR EL BARRIO", UN LIBRO-JUEGO PARA CONOCER LAS TIENDAS DE LA CIUDAD + IMPRIMIBLES RELACIONADOS

Hola:

Hoy, para comenzar la semana de forma fuertecita, os traigo un 2x1.

Por una parte, os voy a enseñar uno de los últimos libros publicados por la Editorial Patio: Un paseo por la ciudad.

Este libro nos enseña, de manera muy divertida, las distintas tiendas de la ciudad. Es un cuento multiusos, ya que lo podemos usar para aprender vocabulario, para buscar y encontrar cosas (estilo los cuentos de Wally), para imaginar, o para jugar, viendo lo que hay detrás de cada solapa.

Por otra parte, y aprovechando la temática del libro, os traigo unos imprimibles relacionados con las tiendas de la ciudad y con los productos que venden.

¿OS VENÍS A CONOCER LAS TIENDAS DE LA CIUDAD JUNTO CON EL GATO MISIFÚ?

(PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA VERLAS MÁS GRANDES)

-Título: Un paseo por la ciudad

-Autora: Camille Garoche

-Editorial: PATIO

El libro empieza cuando el Gato Misifú recibe una carta del veterinario, explicándole que tiene que ir a ponerse vacunas.

Como al gatete eso de ir al veterinario no le gusta ni un poquito, se desentiende del tema, y se autoconvence de que la que tiene que ir allí es la perra de la casa.

A partir de aquí, nuestro protagonista y los perritos cachorros irán haciendo un recorrido por algunas tiendas de la ciudad. Así, a la vez que van paseando se olvidan del asunto de la carta y de sus problemas...

La primera tienda que visitan es la FLORISTERÍA (los peques tendrán que ir abriendo las distintas solapas para descubrir todas las sorpresas).

Después llegan a la LIBRERÍA (mi tienda favorita de todas). Nuevamente, nos encontraremos con muchas sorpresas tras las solapas (en las fotos os enseño solo algunas)

En este establecimiento, Misifú querrá buscar un ejemplar del libro "El gato de los Baskerville" (guiño a la novela clásica El perro de los Baskerville) y un ejemplar de folleto del nuevo salón de belleza: Estética felina.

La siguiente tienda es la PESCADERÍA, la tienda favorita de nuestro protagonista. Y es que para él, cinco platos de pescado al día dan al gato salud y alegría.

A continuación, visitan la VERDULERÍA-FRUTERÍA ECOLÓGICA, LA CAMIONETA DE PERRITOS CALIENTES Y ENSALADAS Y LA PANADERÍA (En estas páginas no os enseño ninguna solapa para no desvelaros todos los misterios).

Finalmente, Misifú y los cachorros llegan al salón de belleza felino del que todo el mundo le había hablado....

Lo que pasa es que ese salón de belleza no es un salón de belleza muy normal que digamos... Es más bien... EL VETERINARIO

¿Qué pasará entonces? ¿Cómo reaccionará Misifú a este descubrimiento? Pues eso no os lo desvelo.

Solo os diré como pista que el final nos deja un mensaje muy bonito sobre cómo los amigos están contigo en los peores momentos para darte fuerzas.

¿Qué os parece? A mi la verdad es que es un libro que me ha gustado muchísimo por los siguientes motivos:

-Las ilustraciones son realmente bonitas y están llenas de detalles. Podremos utilizarlas para jugar al busca y encuentra (encuentra en la floristería al pajarito que está en el nido, encuentra en la pescadería a la mujer embarazada, encuentra a Misifú y a los cachorros en todas las páginas...).

-Es un cuento que nos habla del miedo al veterinario (nos puede servir para hablar del miedo a los médicos en el caso de los niños) y de cómo los amigos pueden hacer que ese rato sea menos desagradable

-Las solapas, que como siempre son un acierto. Además, en el caso de este libro hay 47, así que hay juego para rato

-La motivación de ir conociendo algunas de las tiendas de la ciudad. Podremos aprovechar para que los peques aprendan vocabulario relacionado (¿qué hay en la pescadería, en la panadería, en la floristería...?).

IMPRIMIBLES TIENDAS DE LA CIUDAD

Como os decía, para aprovechar la temática del cuento os traigo 2 recursos imprimibles.

-En la página "Escuela en la nube", tenéis una especie de  bits de inteligencia con las tiendas de la ciudad y un ejemplo de los productos que venden.

Podéis descargar AQUÍ (pinchad en cada foto, y guardad como...).

Lo que podéis hacer es recortar por una parte las tiendas y por otra parte el ejemplo de objetos y que los niños jueguen a emparejar. El emparejamiento lo podéis hacer así o jugando estilo memory.

-Por otra parte, en la página ARASAAC (del Gobierno de Aragón) podréis descargar una especie de libros para trabajar las tiendas con los niños. Es un material especialmente indicado para niños con NEAE, pero que os puede servir también para educación infantil.

Tenéis el imprimible AQUÍ (archivos tanto en pdf como en word, para que los podáis editar a vuestro gusto).

Poco más que añadir. Espero que os gusten tanto el libro como los recursos y que los utilicéis con los peques.

Nos vemos mañana con más cositas.

Feliz día :)

JUEGOS MANIPULATIVOS PARA TRABAJAR TOPOLOGÍA Y PREPOSICIONES DE LUGAR

Hola:

Hoy os traigo unos imprimibles muy bonitos para que los niños trabajen la observación, la topología y las preposiciones de lugar de forma manipulativa. Así, a la vez que juegan estarán aprendiendo conceptos básicos.

Todos los recursos que os muestro son de un blog llamado "La classe de Laurene", que podéis visitar AQUÍ

¿OS VENÍS A JUGAR UN RATO CONMIGO?

(PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA VERLAS MÁS GRANDES)

-LA GRANJA

El primer juego está relacionado con el centro de interés de la granja (Se puede aprovechar para trabajar también vocabulario específico de la temática).

Por una parte, podréis descargar un campo vacío (en formato A4 o A3) y, por otra, los distintos personajes (también en formato A4 o A3). Además, disponéis de una serie de plantillas que los niños deben imitar (14 modelos diferentes).

La idea es simple. Se les da a los peques el campo vacío y los personajes, y ellos deben colocarlos según el modelo.

Lo ideal es que a la vez que los sitúan en el espacio vayan explicándonos su localización, utilizando para ello preposiciones de lugar (por ejemplo: la gallina está encima del tejado, el perro está delante del gallinero, la vaca está detrás del charco...).

Tenéis los imprimibles de este primer recurso pinchando AQUÍ (tenéis que pinchar en las dos caras sonrientes; una os llevará a las plantillas a imitar y otra al campo vacío y a los animales).

-LA SABANA 

El funcionamiento es el mismo que en el caso anterior. Solo varían los animales y el escenario.

Tenéis los imprimibles (A4 o A3) pinchando AQUÍ (de nuevo, en las dos caras sonrientes)

-LA PLAYA

En esta ocasión, solo tenéis el material disponible en formato A4. Lo podéis descargar AQUÍ (en el rectángulo que pone Télécharger le PDF).

Otra idea, además de trabajar vocabulario, topología, observación y preposiciones de lugar es que les deis a los niños los tres escenarios y todos los personajes mezclados y que ellos los vayan clasificando según corresponda.

Como veis, es un material muy vistoso y a la vez muy útil, porque tiene muchas posibilidades.

Espero que os guste y que lo utilicéis con vuestros niñ@s.

Nos vemos mañana con más cositas.

Feliz día :)

PROYECTO "ASÍ SOY YO", PARA TRABAJAR LA IDENTIDAD PERSONAL CON LOS PEQUES

Hola:

Ahora que empieza el cole, me he acordado de una actividad que tuve que hacer en la carrera, relacionada con la identidad personal de los niñ@s.

Se trata de un cuaderno en el que se plasman un montón de cosas relacionadas con ese niñ@ en cuestión: nombre, edad, altura, aficiones, programas de televisión favoritos, comida favorita, amigos...

La idea es ir rellenando este cuaderno poco a poco, empezando una vez que acabe el período de adaptación. A la vez que se van completando las páginas, los niños nos pueden ir explicando qué han puesto en cada sección, cómo lo han hecho...

Es decir, es como una especie de cuaderno viajero, del estilo que existen cuando te llevas las mascotas a casa, solo que aquí cada peque tiene su librito y lo va completando semana a semana con su familia o en el cole. Se puede hacer semana  o día del niñ@ protagonista.

Este tipo de proyectos son muy útiles para reforzar la autoestima de los niños, para que expliquen quiénes son y qué cosas son importantes para ellos.

¿OS VENÍS A CONOCER ALGUNOS CUADERNOS DE ESTE TIPO?

(PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA VERLAS MÁS GRANDES)

Además del cuaderno que yo hice, he encontrado un par más en Internet, así que os los pongo todos y vosotros decidís (El mío lo hice en la carrera, con lo que eso significa.... "Otro trabajito más, me quedan otros 600 que hacer para otras asignaturas, así que vamos a lo rápido y salir del paso". Es decir, que los otros os gustarán más jajajaj).

PRIMER CUADERNO (EL MÍO)

Podéis ordenarlo como mejor os venga

-Mi nombre: Que cada niño lo decore como quiera. Se pueden utilizar legumbres, purpurina, cartulinas, goma eva, hacerlo con pintura de dedos... Imaginación al poder

-Datos básicos: Fecha nacimiento, edad, lugar de nacimiento, dónde se vive actualmente, peso y estatura (los papis pueden ir a la farmacia con el peque y pegar el ticket), color de ojos y pelo

-Mi autorretato: Pues eso, cómo se ve el niñ@ a sí mismo. A dibujar se ha dicho...

-Mi primer dibujo en el cole: Me parece un recuerdo muy bonito tanto para niños como familias recordar para siempre el primer dibujo que se hizo en ese primer o primeros días de cole. La seño/profe entregará esta hoja a los peques el primer día que tengan que dibujar algo, y la guardará hasta el momento en que se empiece el cuaderno

-Mi cumple: Si el cumple tiene lugar a lo largo del curso escolar, se dibujará, pondrá foto o describirá ese cumpleaños. Si no, se puede elegir alguna foto del cumple anterior. Se pueden dibujar los regalos que se recibieron, quiénes lo acompañaron, cómo se sintió ese día...

-Foto de bebé: Las familias pueden contar cómo eran de bebés, si dormían mucho o poco, si comían bien, si eran muy juguetones o más tranquilos...

-Anécdotas de bebé

-Mi familia. En los huecos se puede adjuntar foto o hacer dibujo

-Mi familia (versión desglosada): Se puede adaptar a todo tipo de familias, dándoles a los niños una hoja de papá y mamá, dos hojas de papá, dos de mamá, dos de hermanas... Solo he incluido a figuras más principales (padres y hermanos). Si los niños viven con abuelos, tíos o derivados pues es cuestión de adaptar un poco la hoja.

-Animales que viven en casa o que a los niños les gustaría tener

-Mi familia o amigos dicen que soy... Descripción por parte de los demás

-Mi casa. Igual que antes, foto, dibujo, descripción de la misma...

-Mi colegio: Foto, dibujo o descripción del colegio en cuestión. Qué es lo que más le gusta de ese cole y lo que menos, espacios favoritos, desde cuándo está el peque ahí, quiénes son los profes o seños...

-Manos y pies (a los peques les suele gustar dibujar el contorno o estamparlo utilizando tinta o algo de eso). Al final del curso, o al año siguiente, se puede comprobar cuánto ha cambiado el contorno o las huellas.

-Besos estampados: El cariño nunca sobra. Podemos hacer esta actividad el día de San Valentín. Un beso estampado por cada persona importante para la vida del niño (beso para mamá, beso para el hermanito, beso para mi amigo, beso para mi profe de fútbol...)

-Película o serie favorita (se pueden ver esos dibujos un ratito en algún momento de la semana en la que el peque es protagonista)

-Comida favorita

-Cuentos favoritos (en la semana en la que el peque es favorito, se pueden contar estos cuentos en clase)

-Canciones favoritas: Lo mismo que con los cuentos o los dibujos favoritos

-Juegos favoritos

-Color favorito: Se pueden coger revistas o catálogos y recortar cosas que sean de este color

-Actividades que al niñ@ le gustan hacer

-Mejores amig@s: Foto o dibujo, descripción de cada uno de ellos, qué cosas le gustan hacer con estos amigos, dónde y cómo se conocieron...

-Mis travesuras: Si, los peques a veces la lían parda. En el momento te dan ganas de ahogarlos, pero luego recordarlo puede llegar a ser muy divertido

-¿Qué me gustaría ser de mayor?

Hasta aquí mi cuaderno en cuestión. Como veis, de aspecto es muy sencillito (me gusta imprimir a color y si tiene mucho, la impresora muere). Además, prefiero dar protagonismo a las creaciones de los peques y que ellos llenen de vida las hojas.

Con respecto al contenido, creo que abarca muchas cosas importantes para los peques. Como siempre, se pueden añadir/quitar apartados.

-CUADERNO 2 (Mucho más vistoso y colorido. También incluye muchos apartados)

Este proyecto lo descubrí en el blog "Recursos para educación infantil". Podéis descargar sus distintas hojas pinchando AQUÍ

Os dejo algunos apartados a modo de ejemplo (en el blog hay más):

-TERCER CUADERNO: Este también es muy completo. En blanco y negro, para que los niños lo vayan coloreando y completando

Este lo podéis encontrar en la web "Imágenes Educativas". Tenéis el enlace al blog y al cuaderno AQUÍ

Os dejo algunas imágenes a modo de ejemplo:

Poco más que añadir. Creo que tenéis para elegir jajajaja.

¿Habéis hecho alguna vez este proyecto en clase? ¿Os vais a animar a hacerlo algún año de estos? Contadme si queréis en comentarios o en redes sociales.

Nos vemos mañana con más cositas.

Feliz tarde :)