HOY LEEMOS Y REFLEXIONAMOS CON "JUAN SIN MÓVIL"

Buenos días:

Ante todo, mucha suerte en el día de hoy. Si os toca algo, estupendo, y si no... SIEMPRE QUEDA LA SALUD, LA FAMILIA Y LOS AMIGOS... (quien no se consuela es porque no quiere...).

Hoy no os traigo un cuento, sino una novelita corta muy chula, que hará reflexionar a los niños sobre las nuevas tecnologías.

¿OS VENÍS A CONOCERLA?

-Título: Juan sin móvil

-Autores: José Vicente Sarmiento y José Antonio Bernal

-Editorial: FUN READERS

-Número de páginas: 157

-Número de capítulos: 12

En esta novelita nos hablan de Juan, un niño que se siente muy raro, y al que todos los demás le dicen que es raro porque NO TIENE MÓVIL.

Os hago un mini resumen de los capítulos, para que entendáis un poco cómo funciona la historia:

-Capítulo 1: Introducción del personaje de Juan. Además, nos hablan de un misterio. Al parecer, algo ha pasado, y todo ha cambiado desde entonces.

-Capítulo 2: En él se nos habla de los padres de Juan, y nos explican por qué, a pesar de los deseos de su hijo durante años y años, se resisten a comprarle un móvil. Según ellos, todavía es pequeño (10 años) y no lo necesita. Juan les dice que todo el mundo piensa que es raro y que nadie quiere ser su amigo por este motivo, pero ellos entienden que entonces no serán buenos amigos.

En este capítulo se empiezan a reflejar a la perfección los sentimientos de un niño de esta edad que todavía no tiene móvil. Juan se siente aislado porque no puede hablar por Whatsapp con sus amigos, ni colgar fotos en Instagram, ni nada por el estilo.

-Capítulo 3: Nos presentan a un "medio amigo" de Juan, llamado Rob. Este niño tiene un verdadero problema con la tecnología, al igual que su madre. Está muy muy enganchado a los videojuegos, y pasa demasiadas horas jugando a ellos. De hecho, para entrenar los dedos y no perder manejo, no para de mover los dedos durante todo el día. Está en los primeros puestos del ranking de muchos juegos.

Su madre también es adicta al móvil, y acude junto a su hijo, a un psicólogo, que entiende que los dos tienen un serio problema.

-Capítulo 4: Nos presentan a Lisa, una "amiga" de Juan. En realidad, aunque al principio no lo reconozca, Juan está enamorado de ella. Esta niña es muy muy muy inteligente, y tiene una gran memoria. Además, lee muchísimo. Su mayor vicio es este, así que tiene una cuenta en Youtube donde reseña y recomienda libros.

En este capítulo, Lisa advierte a Juan de algunos problemas que causan las nuevas tecnologías, como son los bulos lanzados por Internet, que gran parte de la gente cree.

-Capítulo 5: En este nos presentan a los NO AMIGOS de Juan. En realidad, muchos de ellos eran antes amigos del niño. Cuando ellos empezaron a tener tablet, móvil y demás, y Juan no, le empezaron a dejar de lado. Al principio, cuando quedaban por Whatsapp, también se acordaban de Juan, y lo iban a buscar a su casa, pero poco a poco se olvidaron de él.

Vuelven a estar muy bien explicados aquí los sentimientos que puede tener un niño que se siente muy diferente a los demás, y que siente que está aislado de sus amigos.

-Capítulo 6: En este capítulo empieza realmente la acción. Todo empieza cuando un profesor da una charla en el colegio de nuestro protagonista sobre las redes sociales. Habla a los niños de sus ventajas y de sus peligros. Además, hace preguntas sobre su uso a toda la clase. Los niños aprovechan esta charla para "meterse" y burlarse de Juan. No paran de reírse porque él no tiene nada de tecnología.

A lo largo de las páginas, se nota cómo la frustración y cabreo del niño van en aumento. De hecho, al final del capítulo está tan tan tan enfadado, que desea con todas sus fuerzas que desaparezca internet, que nadie tenga móvil, que nadie use redes sociales....

-Capítulo 7: Al día siguiente, algo extraño pasa. Todo el mundo está muy nervioso. En la casa de Juan todos están desconcertados. Además, en la calle todo el mundo anda como un zombie. 

Resulta que la tecnología ha dejado de funcionar en todo el mundo. No funcionan los móviles, ni los videojuegos, ni las redes sociales... Esto provoca un gran malestar entre la gente.

Juan piensa que él es el culpable de esta situación, porque su deseo se ha cumplido. Se lo cuenta a Lisa, su enamorada, y ésta le dice que está chiflado, que tiene que haber algún problema grave con un virus o algo. Juan, de todas maneras, no sabe qué pensar. Está convencido de que él tiene la culpa

-Capítulo 8: A lo largo de sus páginas, nos describen el comportamiento de la gente sin tecnología. Todo el mundo está desconcertado, y tienen incluso tics de buscar el móvil porque piensan que ha vibrado. También nos dicen que los ancianos y los niños están como si nada, ya que para ellos la tecnología tampoco es tan importante.

Es curioso pensar lo que podría pasar si, de repente, la tecnología desapareciera de un día para otro en todo el mundo.

-Capítulo 9: Juan va a casa de su "amigos" Roberto, ya que está preocupado por él. Desde que la tecnología desapareció, no va al colegio ni nada. Cuando va a casa, se encuentra todo hecho un desastre. Tanto él como su madre están bastante desquiciados. Juan habla con él, y a raíz de esta conversación, el niño se acuerda de que hay un prestigioso informático que los puede ayudar a resolver este drama. Así, Juan, Roberto y Lisa (la invita Juan, obviamente) van en su búsqueda.

Y hasta aquí os cuento, que no os quiero desvelar qué pasa con el famoso informático ni con el drama de la falta de tecnología.

Estamos ante un libro muy bueno para niños de edad aproximada a la de Juan, que los hará reflexionar sobre todas estas cuestiones. No podemos olvidar que la tecnología tiene muchas ventajas y nos es de gran ayuda en muchas ocasiones, pero también ocasiona grandes problemas.

Además, a los niños les gustará porque combina a la perfección los siguientes aspectos: humor, lenguaje que ellos entienden (selfie, instagram, meme, hasgtag...), un punto de misterio, primeros amoríos, primeros desengaños con amigos, sentimientos de aislamiento, sentimientos de rareza...

Los capítulos son muy facilitos de leer, tanto por número de páginas como por lenguaje, así que el libro se lee de forma rápida.

Para terminar, comentaros que al principio de cada capítulo, nos definen de 3 a 4 palabras relacionadas con la tecnología.

Además, al final encontramos una guía de padres que nos habla sobre los beneficios y problemas de este mundo, de edades recomendadas, de páginas web recomendables...

La página web del libro es ESTA. en la que podréis leer más reseñas. Os animo a que la visitéis.

En resumen, un libro estupendo que gustará tanto a niños como a mayores. Os animo a que lo leáis con vuestros niños.

Nada más por mi parte. Un abrazo :)

LIBROS RELACIONADOS CON LA NAVIDAD (9). BABAR Y PAPÁ NOEL

Buenos días:

Os sigo enseñando libros relacionados con estas fechas tan señaladas.

En concreto, hoy os traigo un libro GIGANTE (tanto en formato como en contenido) sobre Babar el elefante.

Seguro que muchos de vosotros conocéis a este entrañable personaje, ya que es uno de los más conocidos en la literatura infantil.

En este caso, Babar vivirá muchas aventuras hasta dar con Papá Noel.

¿OS VENÍS A CONOCER ESTA BONITA HISTORIA?

(PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA VERLAS MÁS GRANDES)

-Título: Babar y Papá Noel

-Autor: Jean de Brunhoff

-Editorial: MILENIO-NANDIBÚ

Estamos ante un libro extenso y con bastante letra, así que es ideal para niños ya más grandecitos (a partir de 5 años aproximadamente).

Empieza el relato cuando el mono Céfiro les cuenta a sus amigos los elefantes que hay un personaje llamado Papá Noel que trae regalos a los niños en el día de Navidad. Les propone entonces escribirle, para que también traiga regalos al país de los elefantes

Empiezan entonces a pensar todos en las cosas que les gustaría tener: un tren, una bicicleta, un cazamariposas...

Como nunca han escrito una carta a Papá Noel, se reúnen todos en asamblea para pensar cómo han de escribirla. Finalmente la escriben, le pegan un sello y la echan al buzón.

Cada mañana, a partir de ese día, esperan con ilusión al cartero, por si les trae la contestación, pero nunca llega...

Babar, que es el Rey del país, se da cuenta de que sus amigos están muy tristes, así que decide hablar con ellos.

Los elefantes y el monito le cuentan cuál es su problema, y éste les dice que han de tener paciencia. Además, Babar se da cuenta de que debería haberle pedido con anterioridad a Papá Noel que viniera a visitar su país.

Ni corto ni perezoso, decide ir a Europa en su búsqueda, para invitarle personalmente.

Una vez que llega a Europa, se aloja en un hotel. Allí conoce a tres ratoncitos, a los que les cuenta el propósito de su viaje. Estos, entonces, le dicen que Papá Noel se aloja allí mismo, y que lo acompañen.

Suben entonces las escaleras, hasta llegar al desván. Claro que... el Papá Noel que buscaba Babar no era exactamente ese. Los ratoncitos le presentan a un muñeco, pero no al de verdad.

Al día siguiente, unos gorriones avisan a Babar de que ellos saben dónde está su amigo. Le dicen que lo acompañen. Así, se encuentra con un hombre mayor, que está junto a un pescador.

Este hombre tampoco es. Resulta que es modelo de profesión, y sus amigos los pintores le pusieron ese apodo.

El Rey prosigue entonces su búsqueda, y encuentra un libro. Allí ve imágenes de Papá Noel, pero no entiende ni una palabra de lo que dice el texto.

Le comenta su problema al director del hotel, que le ayuda enviándolo al profesor de su hijo. Éste, a su vez, tampoco entiende nada, pero le dice que un colega suyo seguro que le puede ayudar.

Así, finalmente, el profesor descifra el texto, y le dice a Babar que su amigo habita en Bohemia.

El elefante se va entonces al parque a reflexionar, ya que encontrar a su amigo está siendo muy difícil. Entonces, se encuentra a un perro abandonado, que le dice que él le puede ayudar, ya que es buenísimo encontrando cosas.

Le dice que olfateando la muñeca de una niña (traída por Papá Noel) podría llegar hasta su lugar de origen.

Deciden entonces emprender el viaje, no sin antes consultar de nuevo al profesor, que les da nuevas indicaciones.

Tras un largo viaje, llegan por fin a un ciudad donde todo está nevado y hace muchísimo frío. 

El perrito se pone a ladrar de repente. Ha olido algo importante, así que guía  a su nuevo amigo.

Olfateando y olfateando, el perro encuentra a unos enanos rojos, y se inicia una guerra de bolas de nieve. Se lo cuenta a su nuevo amo, y este decide que hay que buscar a esos gnomos. 

Estos también atacan a Babar, pero él consigue espantarlos de un soplido. Entonces, ellos corren hacia la casa de Papá Noel, al que le cuentan que un elefante grande y un perro vienen en su búsqueda.

Mientras tanto, el elefante y el perro siguen su camino cuando, de repente, estalla una tormenta de nieve. Así, sin darse cuenta, caen por un agujero que los conduce por fin a la casa del hombre misterioso.

Por culpa del frío pasado, los dos se desmayan. Entonces, los enanos, a petición de Papá Noel, los abrigan y los cuidan.

Por fin, Babar y su nuevo amigo pueden conocerse y sentarse a hablar. El Rey de los elefantes le cuenta el propósito de su viaje, a la vez que su nuevo amigo le enseña su casa. Le pide que visite su país, para entregar regalos a los pequeños elefantitos.

Desgraciadamente, éste rechaza la proposición, ya que dice que está muy muy cansado y agotado por tanto frío. Entonces Babar, muy amablemente, le dice que debería ir con él a su país a reponer fuerzas y tomar el sol, y una vez que se acerque la Navidad, regresar a su ciudad.

A Papá Noel esta idea le encanta, ya que necesita descansar. Deja al cuidado a sus enanos, y se marcha junto con sus dos nuevos compañeros.

Así, por fin, llegan al país de los elefantes, en el que todos sus habitantes lo reciben con muchísima alegría.

Allí pasa Papá Noel un tiempo, tomando el sol, dando paseos en cebra y tumbado en la hamaca.

Cuando se acerca la Navidad, se tiene que ir, no sin antes dejarle a Babar un vestido de Papá Noel hecho a medida, un saco y una cesta. El elefante lo sustituirá a él en su país, haciendo exactamente lo mismo que hace él.

Una vez que pasa el día de Navidad, Papá Noel vuelve al país, como había prometido, y trae a sus habitantes un bonito árbol.

Acaba la historia diciéndonos que al día siguiente, Papá Noel se vuelve a ir, pero promete regresar todos los años, para visitar a sus nuevos amigos.

¿Qué os parece? Como veis la historia es muy bonita, y está llena de aventuras que gustarán muchísimo a los niños. Es un libro que nos habla de la amistad, de la empatía, de la cooperación y ayuda a los demás... Es muy muy completo.

El libro tiene bastante texto, pero es facilito y ameno de leer. Además, está acompañado de unas ilustraciones preciosas.

Nada más por mi parte. Espero que os guste mucho.

Feliz día :)

HOY JUGAMOS A MONZA, UN DIVERTIDO JUEGO DE COCHES

Hola de nuevo:

Os sigo presentando juegos que me gustan mucho, y que me resultan muy útiles para utilizar con niños.

En este caso, os presento un juego de mesa en el que los niños deberán utilizar la estrategia.

¿OS VENÍS A CONOCERLO?

(PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA VERLAS MÁS GRANDES)

-Título: Monza

-Marca: HABA

-Número de jugadores: De 2 a 6

-Edad recomendada: De 5 a 99

-Tipo de juego: Competitivo/De estrategia/Decisiones tácticas

Como todos los juegos de la marca, en el libreto de instrucciones nos encontramos con una introducción, que en este caso es la siguiente:

"Seis coches de carreras están preparados en la salida para la gran carrera. Pero, sólo el que saque los colores adecuados con los dados y los sepa combinar con sagacidad, avanzará rápido hacia delante"

¿QUÉ MATERIALES TRAE EL JUEGO?

-6 coches de madera muy bonitos, de diferentes colores

-1 tablero de juego

-6 dados, cada uno de ellos con distintos colores (son los mismos que aparecen en la pista)

-1 libro de instrucciones

REGLAS DE MOVIMIENTOS

El objetivo del juego es ir avanzando por toda la pista, hasta llegar a la meta.

A la hora de movernos por la pista, podremos ir cambiando de carriles, pero habrá que seguir unas normas.

-SE PUEDE avanzar por un mismo carril sin más. SIEMPRE HACIA DELANTE.

-SE PUEDE ir de un carril a otro siempre que las casillas tengan un lado coincidente. Es decir, se puede ir desde el morado al verde. NO SE PUEDE ir para atrás, así que desde el verde al morado NO.

Esto (del morado al blanco) tampoco está permitido, ya que las casillas no tienen lados comunes

-Las casillas que tengan obstáculos (ruedas) NO SE PUEDEN PISAR

Todo esto queda resumido en el siguiente dibujo:

¡¡¡¡¡¡A JUGAR!!!!!!

Ahora que están explicadas las reglas de movimientos que se pueden o no hacer, empezamos a jugar.

La preparación del juego es muy sencilla. Simplemente desplegaremos el tablero, colocaremos los coches participantes (en el caso que os voy a poner como ejemplo participan 2 jugadores) y tenemos preparados los dados.

Se juega siguiendo el sentido de las agujas del reloj. Comienza el niño de menor edad

Tira el primer jugador (coche amarillo) los 6 dados, y le salen los siguientes:

Si os fijáis en el tablero, el jugador solo podrá avanzar por el carril de la izquierda o de la derecha, porque el del medio tiene un obstáculo solamente empezar, y NO SE PUEDE PISAR.

Teniendo en cuenta los dados, el jugador tendrá que empezar por el color azul, ya que no le ha salido en sus dados el color blanco.

Los únicos movimientos que puede hacer son siguiendo ese mismo carril: AZUL,ROJO, VERDE

Tiraría ahora el segundo jugador, EL ROJO, y le salen los siguientes dados:

Este jugador tiene más posibilidades, ya que puede avanzar tanto desde el carril de la izquierda como el de la derecha (le han salido colores blanco y azul).

En este caso, decide hacer los siguientes movimientos: BLANCO, AMARILLO (CARRIL CENTRO), VERDE, BLANCO

Así, los jugadores irían tirada a tirada, hasta llegar al final de la meta.

Por tanto, LO IMPORTANTE en este juego es que los niños utilicen la estrategia para conseguir LA MEJOR COMBINACIÓN DE COLORES. Cuanto mejor sea la combinación, más avanzarán.


ASPECTOS A TENER EN CUENTA

-Si un jugador, al avanzar, se sitúa en la casilla en la que ya está un compañero, hará que este retroceda una casilla. Eso sí, NO PODRÁ retroceder a una casilla de OBSTÁCULO

-En cualquier jugada, es necesario utilizar todos los dados que sean posibles. No se pueden desechar

-Cuando el primer jugador alcance la meta, se sigue jugando hasta que el último niño llegue a meta. Es necesario recordar CUÁNTOS DADOS se han usado para llegar a ella.

-Si al final hay tan sólo un coche que ha conseguido llegar a meta, ese es el GANADOR/A

-Si, por el contrario, han llegado varios coches, entonces ganará el que MENOS DADOS haya necesitado 

Como siempre, podéis adaptar las reglas a las características de vuestros niños. 

VARIANTE DEL JUEGO

Una de las variantes que nos propone el juego en la siguiente:

Cuando un jugador finalice su movimiento con el color del dado coincidente al color de su coche, podrá, adicionalmente, avanzar una casilla adelante. Le estará permitido avanzar a cualquier casilla desocupada y cambiar de carril.

¿Qué os parece? A mi me parece muy divertido, y a la vez muy táctico y lógico. A la vez que los niños juegan y se divierten, tendrán que ir pensando cuál es la mejor combinación de colores.

Los materiales, como siempre pasa con la marca, son muy buenos. Los coches son muy graciosos, así que los niños podrán jugar con ellos libremente.

Nada más por mi parte. Espero que os guste y que os animéis a utilizar este tipo de juegos con los peques, ya sea en el cole o en casa.

Un abrazo :)

HOY JUGAMOS Y NOS LO PASAMOS GENIAL CON ¡HOLA, SPOT!

Hola:

Hoy os traigo un libro muy muy muy chulo, y muy divertido. Es la última novedad de la serie del perrito Spot, que está editando poco a poco la editorial Patio.

Ya os hablé de Spot hace semanas, y os enseñé los dos primeros libros de la colección. Además, os propuse algunas actividades para hacer con ellos. Lo tenéis todo AQUÍ

Este último añade una novedad que encantará a los más pequeños de la casa...

¿OS VENÍS A CONOCERLO?

(PINCHAD EN LAS IMÁGENES PARA VERLAS MÁS GRANDES)

-Título: ¡Hola, Spot! Libro con títere

-Autor: Eric Hill

-Editorial: PATIO

Como os comentaba, este libro tiene un plus muy chulo. Es un libro títere o marioneta. Contiene un perrito de peluche de Spot, que podremos manejar metiendo la mano por detrás.

Gracias a esto, el libro se convierte en un juego, en el que tendremos que ir haciendo distintas cosas.

Os enseño las distintas acciones a continuación:

-Decir hola con la mano

-Tapar los ojos

-Dar palmadas

-Tocarse la nariz

-Decir sí con la cabeza

¿Qué os parece? A mi me encanta. Me parece muy muy divertido, y a la vez genial para trabajar muchos aspectos:

-Las partes del cuerpo. De hecho, los niños no solamente pueden jugar con las partes del cuerpo de Spot, sino que también pueden ir haciendo las mismas acciones con su propio cuerpo

-Los colores: Las distintas páginas tienen fondos diferentes, así que también os puede servir para esto

-Invención de historias: Podéis utilizar la marioneta para inventar otros cuentos en los que el perrito sea protagonista

-Inventar otras acciones: Además de las que aparecen en el libro podéis añadir muchas más (tocarse las orejas, decir no con la cabeza, tocarse una mancha, cruzar las patas, sacudir la cabeza...).

En resumen, que es un libro ideal, muy divertido y con muchas posibilidades. Está realizado enteramente en cartón duro plastificado, a prueba de roturas y babas.

Espero que os guste. Un abrazo perruno :)

CAMPAÑA SOLIDARIA "TÚ LOS EDUCAS, PERO ELLOS TE ENSEÑAN"

Hola:

Os traigo un post muy especial. De hecho, estas son las cosas que ME ENCANTA enseñaros, ya que dan difusión a campañas muy muy bonitas.

Se trata de la campaña solidaria "Tú los educas, pero ellos te enseñan", que están llevando a cabo la ONG infantil CASA GUATEMALA y la marca de juguetes MINILAND EDUCATIONAL

Casa Guatemala es una ONG infantil que lleva casi 30 años ayudando a niñ@s en una situación desfavorecida a poder formarse y revertir, a través de la educación, dicha circunstancia. Proporcionan educación, nutrición y cuidado de la salud a los niños vulnerables en Guatemala.

Os dejo AQUÍ su web.

La campaña que os presento consiste en que cada uno de nosotros puede enviar una postal a uno de los niños con los que trabaja la ONG. Por cada postal que se escribe, MINILAND DONA UN JUGUETE.

Lo mejor de todo es que es tremendamente sencillo. Para nosotros son 5 minutos, y para ellos son juguetes educativos nuevos.

¿CÓMO ENVIAR LA POSTAL Y PARTICIPAR EN LA CAMPAÑA SOLIDARIA?

-PASO 1: Ir a la web. La tenéis AQUÍ

-PASO 2: Dar click a Crear mi postal

-PASO 3: Escoger la opción familia/colegios

-PASO 4: Elegir nuestra postal favorita

-PASO 5: Escribir nuestro mensaje

-PASO 6: Rellenar los datos

-PASO 7: Darle a enviar

-PASO 8: Compartir en redes sociales para que llegue a mucha gente

Como veis es muy muy sencillo. Además, es gratis. Se tarda 5 minutos en escribir una postal, así que no hay excusa.

Y por si esto no fuera suficiente, comentaros que por participar y ser solidarios, recibiréis códigos de descuento para poder comprar juguetes de la marca más baratitos, que siempre se agradecen en estas fechas.

Os dejo, por último, el vídeo de la campaña.

Espero que os animéis todos a participar, y que compartáis con vuestros seres queridos.

Nada más por mi parte.

Un abrazo :)

ACTIVIDADES Y JUEGOS RELACIONADOS CON STAR WARS (1)

Buenos días:

Aprovechando que esta semana se ha estrenado la nueva película de Star Wars, he decidido dejaros una serie de actividades para jugar con los niños, ya que hay muchos pequeños fans de la saga.

-En esta página tenéis caretas o máscaras de Star Wars. Para guardarlas e imprimirlas, simplemente hay que pinchar en cada foto, botón derecho, guardar imagen como... Las tenéis AQUÍ

También tenéis máscaras pinchando AQUÍ

-Pinchando AQUÍ tenéis dibujos para colorear. Son muy infantiles, aptos para los más peques 

-AQUÍ también tenéis más dibujos para colorear, algo más difíciles.

-También os dejo algunos personajes de la saga en formato TEATRO DE SOMBRAS. Los tenéis AQUÍ

-También podéis hacer marionetas con depresores o palos de polo. Tenéis el imprimible AQUÍ

-AQUÍ tenéis un memory con algunos personajes de la saga

-Podéis jugar también al memory con estas cartas. Las tenéis AQUÍ

-Con ESTAS CARTAS los niños deberán asociar cada personaje con su casco o gorro correspondiente.

-También os dejo unas tarjetas para trabajar el conteo. Solo tenéis que poner vuestro email y vuestro nombre y se os descargará el pdf automáticamente. Las tenéis AQUÍ (si tenéis algún problema, dejadme un comentario y os paso directamente el pdf)

-Otra actividad para contar cuántos personajes hay de cada es ESTA

-AQUÍ tenéis un DOBBLE PARA DESCARGAR de Star Wars. 

-Con ESTE MATERIAL podréis construir un BINGO o trabajar la atención

-AQUÍ tenéis patrones de HAMA BEADS con los personajes

-Os dejo también estas fotos, que se pueden imitar

-Por último, os dejo unos puzzles en ESTA PÁGINA . Solo necesitáis poner vuestro nombre y vuestro email, y os llegará al correo. Hay muchísimos, así que merece la pena. (Si alguien no sabe cómo hacerlo, que me escriba y le mando directamente el pdf)

-En la misma página tenéis otros juegos, como bingos, laberintos, juegos del ahorcado, sopa de letras... Los podéis descargar AQUÍ

Nada más por hoy. Espero que os gusten y que juguéis mucho con vuestros friki peques. En posteriores entregas os enseñaré más recursos para trabajar la saga.

¡QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE! :)